Ders Tanıtım Bilgileri
| Ağız ve Diş Sağlığı | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ADS1001 | Baş ve Boyun Anatomisi | Türkçe | - | 2 | 0 | 2 | 5 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Türü | Zorunlu Ders |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | AYŞE ÖZ |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | YOK |
| Dersin Amacı | Baş ve boyunda bulunan kemikleri, yumuşak dokuları, sinirleri ve damarları öğretmek |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
- İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
- Araç ve gereci, malzemeyi ve diş ünitini yeni bir hasta kabul etmeye uygun hale getirir, iş akışlarının temel ilkeleri hakkında kuramsal düzeyde bilgi sahibi olur.
- Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
- Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
- Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
- Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
- Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
- Hasta ve hasta yakınları ile doğru ve etkili iletişim kurabilir.
- Alanıyla ilgili temel bilgi ve becerilerini kullanabilir, hasta kayıt ve yazışma işlemlerini bağımsız olarak planlar, yürütür ve süreç yönetimine katkı sağlar, olası sorunları tanımlayıp çözümleyebilir.
- Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
- Sağlık alanındaki güncel uygulamaları, mevzuat değişikliklerini ve teknolojik gelişmeleri izler; öğrenme ihtiyacını belirler ve kendini yeniler.
Dersin İçeriği
Baş boyun anatomisinin tanımları ve kavramları Kafa kemikleri ve insan vücudundaki kemik sayısı, OS Frontale – Alın kemiği OS Temporale – Şakak kemiği OS Occipitale – Art kafa kemiği OS Parietale – Çeper kemik OS Sphenoidale, OS Ethmoidale Yüz kemiklerinin tanıtımı ve OS Maxilla – Üst çene kemiği OS Palatinum-Damak kemiği, OS Nasal – Burun kemiği OS Lacrimal – Gözyaşı kemiği, OS Concha Nasalis İnferior OS Zygomatic – Elmacık kemiği, Kulak kemikleri OS Mandibula-- OS Vomer – Sapan kemiği , OS Hyoideum – Dil kemiği-- Dişeti, Tükrük bezleri, aftlar Boyun kemik omur ve kasları-- Beynin görevi ve lobları
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1 | Baş boyun anatomisinin tanımları ve kavramları | YOK |
| 2 | Kafa kemikleri ve insan vücudundaki kemik sayısı, OS Frontale – Alın kemiği | YOK |
| 3 | OS Temporale – Şakak kemiği | |
| 4 | OS Occipitale – Art kafa kemiği | |
| 5 | OS Parietale – Çeper kemik | YOK |
| 6 | OS Sphenoidale, OS Ethmoidale | |
| 7 | Ara Sınav | Ders Notları |
| 8 | Yüz kemiklerinin tanıtımı ve OS Maxilla – Üst çene kemiği | |
| 9 | OS Palatinum-Damak kemiği, OS Nasal – Burun kemiği | |
| 10 | OS Lacrimal – Gözyaşı kemiği, OS Concha Nasalis İnferior | |
| 11 | OS Zygomatic – Elmacık kemiği, Kulak kemikleri | |
| 12 | OS Mandibula-- OS Vomer – Sapan kemiği | |
| 13 | , OS Hyoideum – Dil kemiği-- Dişeti, Tükrük bezleri, aftlar | YOK |
| 14 | Boyun kemik omur ve kasları-- Beynin görevi ve lobları | YOK |
| 15 | Final Sınavı | Ders Notları |
| 16 | Final Sınavı | Ders notları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | |
| Diğer Kaynaklar | |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % 0 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ara Sınavlar | 1 | 20 | 20 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 6 | 4 | 24 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 3 | 48 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Ders Saati | 16 | 2 | 32 |
| Final | 1 | 26 | 26 |
| Toplam | 150 | ||
| Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri | |
|---|---|
| Anlatım | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Ödev | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | |
|---|---|
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi | |||
|---|---|---|---|
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 | 2 | 3 |
| Program Kazanımları | |||
| 1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | |||
| 2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | |||
| 3) Araç ve gereci, malzemeyi ve diş ünitini yeni bir hasta kabul etmeye uygun hale getirir, iş akışlarının temel ilkeleri hakkında kuramsal düzeyde bilgi sahibi olur. | |||
| 4) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | |||
| 5) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | |||
| 6) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | |||
| 7) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | |||
| 8) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |||
| 9) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | |||
| 10) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | |||
| 11) Hasta ve hasta yakınları ile doğru ve etkili iletişim kurabilir. | |||
| 12) Alanıyla ilgili temel bilgi ve becerilerini kullanabilir, hasta kayıt ve yazışma işlemlerini bağımsız olarak planlar, yürütür ve süreç yönetimine katkı sağlar, olası sorunları tanımlayıp çözümleyebilir. | |||
| 13) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |||
| 14) Sağlık alanındaki güncel uygulamaları, mevzuat değişikliklerini ve teknolojik gelişmeleri izler; öğrenme ihtiyacını belirler ve kendini yeniler. | |||
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|---|---|
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | 4 |
| 4 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | 5 |
| 5 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | 4 |
| 7 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 5 |
| 9 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | 5 |
| 10 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 5 |
| 11 | Hasta ve hasta yakınları ile doğru ve etkili iletişim kurabilir. | 5 |
| 14 | Sağlık alanındaki güncel uygulamaları, mevzuat değişikliklerini ve teknolojik gelişmeleri izler; öğrenme ihtiyacını belirler ve kendini yeniler. | 5 |