Ders Tanıtım Bilgileri
| Anestezi | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ANP2007 | Anestezi Cihazı ve Ekipmanlar | Türkçe | - | 2 | 0 | 2 | 6 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Türü | Zorunlu Ders |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | ZEYNEP COSKUN |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | 1. Güncel anestezi cihaz teknolojileri, hasta güvenliği uygulamaları ve yeni monitörizasyon sistemlerine ilişkin örnek uygulamalar incelenir. 2. Ameliyathane ortamında kullanılan anestezi ekipmanlarının bakım, kalibrasyon ve güvenlik kontrol süreçlerine yönelik vaka çalışmaları ele alınır. 3. Anestezi cihazlarında karşılaşılan teknik arızalar, acil durum yönetimi ve güncel mevzuat değişikliklerine ilişkin uygulama örnekleri değerlendirilir. |
| Dersin Amacı | Anestezi cihazı ve yardımcı ekipmanları hazırlayabilmek, anestezi cihazını kullanabilmek |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
- İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur
- Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
- Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
- Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
- Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
- Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
- Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
- Liderlik vasıflarını kullanarak, öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak proaktif sorumluluk alır, ekibiyle uyum içerisinde çalışır ve acil durumlarda müdahale eder.
- Yaşam boyu öğrenme bilinci ile mesleki bilgi ve uygulamaları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirleyerek değişen dünya koşullarına uyum sağlayacak şekilde kendini geliştirir.
Dersin İçeriği
Bu ders; anestezi cihazı ve bölümleri, medikal gaz kaynakları, yedek gaz silindirleri, anestezi cihazının kontrolü, kullanımı ve kapatılması; airway, yüz maskesi ve solunum devresi hazırlığı; laringoskop ve endotrakeal tüp (ETT) hazırlığı; LMA, kombi tüp ve hızlı havayolu (FASTtrack) uygulamaları; entübasyon güçlüğünde yapılması gerekenler; fiberoptik ekipmanlar, kan pompası ve PCA cihazı hazırlığı; monitörize hasta transferi hazırlıkları ile anestezi cihazı parçalarının bakım ve takibi konularını kapsamaktadır.
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1 | Anestezi Cihazı Ve Bölümleri | |
| 2 | Medikal Gaz Kaynakları | |
| 3 | Yedek Gaz Silindirleri | |
| 4 | Anestezi Cihazının Kontrolü | |
| 5 | Anestezi Cihazını Kullanma | |
| 6 | Anestezi Cihazını Kapatma | |
| 7 | Ara sınav | |
| 8 | Airway, Yüz maskesi, Solunum Devresi Hazırlığı | |
| 9 | Laringoskop ve ETT hazırlığı LMA, Kombi Tüp,Fasttruck hazırlığı, Entübasyon Güçlüğü için Yapılması Gerekenler | |
| 10 | Fiberoptik Malzemeleri, Kan Pompası ve PCA Cihazı hazırlama | |
| 11 | Monitörize Hasta Transfer Hazırlığı | |
| 12 | Monitörize Hasta Transfer Hazırlığı | |
| 13 | Anestezi Cihazı Parçalarının Bakımı ve Takibi | |
| 14 | Anestezi Cihazı Parçalarının Bakımı ve Takibi | |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | |
| Diğer Kaynaklar | Tüm Yönleriyle ve Vakalarla Anestezi Eğitimi -Anestezi Cihazı ve Ekipmanları,2022 Basitleştirilmiş Anestezi Ekipmanları-Gregory Rose, J. Thomas Mclarney Morgan GE, Mikhail MS, Murray MJ. Klinik Anesteziyoloji. Güneş Tıp Kitabevleri,2019. |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % 0 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ara Sınavlar | 1 | 16 | 16 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 2 | 16 | 32 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 6 | 84 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 16 | 16 |
| Toplam | 176 | ||
| Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri | |
|---|---|
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Laboratuvar | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Örnek olay çalışması | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | |
|---|---|
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders Öğrenme Kazanımları | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Program Kazanımları | |||||
| 1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | |||||
| 2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur | |||||
| 3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | |||||
| 4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | |||||
| 5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | |||||
| 6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | |||||
| 7) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |||||
| 8) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | |||||
| 9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | |||||
| 10) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |||||
| 11) Liderlik vasıflarını kullanarak, öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak proaktif sorumluluk alır, ekibiyle uyum içerisinde çalışır ve acil durumlarda müdahale eder. | |||||
| 12) Yaşam boyu öğrenme bilinci ile mesleki bilgi ve uygulamaları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirleyerek değişen dünya koşullarına uyum sağlayacak şekilde kendini geliştirir. | |||||
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|---|---|
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | 5 |
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur | 4 |
| 3 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | 4 |
| 4 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | 4 |
| 5 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | 4 |
| 6 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 2 |
| 7 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 4 |
| 8 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | 2 |
| 9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 1 |
| 11 | Liderlik vasıflarını kullanarak, öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak proaktif sorumluluk alır, ekibiyle uyum içerisinde çalışır ve acil durumlarda müdahale eder. | 3 |
| 12 | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile mesleki bilgi ve uygulamaları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirleyerek değişen dünya koşullarına uyum sağlayacak şekilde kendini geliştirir. | 4 |