Ders Tanıtım Bilgileri
| Elektronörofizyoloji | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EFP1004 | Klinik Elektronörofizyolojide Kullanılan Cihazlar | Türkçe | - | 2 | 0 | 2 | 5 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Türü | Zorunlu Ders |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin klinik elektronörofizyoloji laboratuvarlarında kullanılan EEG, EMG ve polisomnografi cihazlarının temel çalışma prensiplerini kavramalarını sağlamaktır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
- İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
- Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
- Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
- Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
- Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
- Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
- Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
- Alanı ile ilgili bilgi ve becerilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar.
- Alanındaki güncel bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir.
- Alanı ile ilgili uygulamaları mesleki etik ilkeler doğrultusunda bağımsız olarak yürütebilir.
- Mesleki görev ve sorumluluklarını planlar, uygular ve sonuçlarını değerlendirir.
Dersin İçeriği
Bu ders; amplifikatör sistemleri, EEG ve EMG cihazlarının tasarım mantığı, EEG cihazlarının temel bileşenleri, EEG cihazlarında sinyal alma ve kayıt prensipleri, EEG cihazlarının teknik özellikleri, EMG cihazlarının temel çalışma prensipleri, sinir iletim çalışması, iğne EMG, uyku fizyolojisi ve polisomnografi cihazlarının çalışma prensipleri konularını kapsar.
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1 | Amplifikatör Sistemleri ve EEG–EMG Tasarım Mantığı | |
| 2 | EEG Cihazları I: Temel Bileşenler ve Çalışma Prensipleri | |
| 3 | EEG Cihazları II: Sinyal Alma, Elektrotlar ve Montaj Mantığı | |
| 4 | EEG Cihazları III: Filtreler, Kayıt Kalitesi ve Teknik Ayarlar | |
| 5 | EMG Cihazları | |
| 6 | Sinir İletim Çalışması ve İğne EMG | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Uyku Fizyolojisi | |
| 9 | Polisomnografi | |
| 10 | PSG Cihazında Kayıt Kanalları ve Temel Sensörler | |
| 11 | PSG Kaydı Sırasında Karşılaşılan Artefaktlar ve Çözüm Yolları | |
| 12 | Klinik Elektronörofizyoloji Cihazlarında Hasta Hazırlığı ve Güvenlik | |
| 13 | Cihaz Kullanım Alanlarının Klinik Örneklerle Değerlendirilmesi | |
| 14 | Genel Tekrar ve Cihazların Karşılaştırmalı Değerlendirilmesi | |
| 15 | Final Sınavı | |
| 16 | Final Sınavı | |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | Ders notları ve öğretim elemanı tarafından paylaşılan sunum materyalleri. EEG ve EMG Atlası. Course notes and presentation materials shared by the instructor. EEG and EMG Atlas. |
| Diğer Kaynaklar | Somay, G. (Ed.). (2018). Elektronörofizyoloji tekniker el kitabı. Güneş Tıp Kitabevleri. Bora, İ., Yeni, S. N., & Gürses, C. (Ed.). (2008). Epilepsi. Nobel Tıp Kitabevleri. Leis, A. A. (2014). Sinir iletim çalışmaları ve elektromiyografi atlası (A. E. Öge & Z. Matur, Çev.). Nobel Tıp Kitabevleri. |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % 0 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 5 | 5 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 6 | 96 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Ders Saati | 16 | 2 | 32 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam | 135 | ||
| Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri | |
|---|---|
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | |
|---|---|
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Öğrenme Kazanımları | 3 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Program Kazanımları | ||||||
| 1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | ||||||
| 2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | ||||||
| 3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | ||||||
| 4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | ||||||
| 5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | ||||||
| 7) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 8) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | ||||||
| 9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | ||||||
| 10) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | ||||||
| 11) Alanı ile ilgili bilgi ve becerilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar. | ||||||
| 12) Alanındaki güncel bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir. | ||||||
| 13) Alanı ile ilgili uygulamaları mesleki etik ilkeler doğrultusunda bağımsız olarak yürütebilir. | ||||||
| 14) Mesleki görev ve sorumluluklarını planlar, uygular ve sonuçlarını değerlendirir. | ||||||
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|---|---|
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | 5 |
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | 3 |
| 3 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | 3 |
| 4 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | 4 |
| 5 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | 3 |
| 6 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 2 |
| 7 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 2 |
| 8 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | 2 |
| 9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 3 |
| 10 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 1 |
| 11 | Alanı ile ilgili bilgi ve becerilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar. | 3 |
| 12 | Alanındaki güncel bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir. | 3 |
| 13 | Alanı ile ilgili uygulamaları mesleki etik ilkeler doğrultusunda bağımsız olarak yürütebilir. | 3 |
| 14 | Mesleki görev ve sorumluluklarını planlar, uygular ve sonuçlarını değerlendirir. | 3 |