Ders Tanıtım Bilgileri
| Elektronörofizyoloji | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EFP2009 | Nörofarmakoloji | Türkçe | - | 2 | 0 | 2 | 4 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Türü | Zorunlu Ders |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | ÖZGE ÇAKMAK |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin sinir sistemi üzerinde etkili ilaçların etki mekanizmaları, kullanım alanları ve temel farmakolojik özellikleri hakkında bilgi kazanması amaçlanmaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
- İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
- Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
- Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
- Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
- Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
- Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
- Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
- Alanı ile ilgili bilgi ve becerilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar.
- Alanındaki güncel bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir.
- Alanı ile ilgili uygulamaları mesleki etik ilkeler doğrultusunda bağımsız olarak yürütebilir.
- Mesleki görev ve sorumluluklarını planlar, uygular ve sonuçlarını değerlendirir.
Dersin İçeriği
Santral ve periferik sinir sistemi ilaçlarının etki mekanizmaları, farmakolojik özellikleri, kullanım alanları, yan etkileri ve nörolojik hastalıklarda kullanılan temel ilaç gruplarının incelenmesini kapsar.
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1 | Nörofarmakolojiye Giriş ve Temel Kavramlar | |
| 2 | Farmakokinetik ve Farmakodinamik | |
| 3 | Otonom Sinir Sistemi İlaçları | |
| 4 | Santral Sinir Sistemi Nörotransmiterleri | |
| 5 | Analjezikler ve Antiinflamatuvar İlaçlar | |
| 6 | Antiepileptik İlaçlar | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Parkinson Hastalığında Kullanılan İlaçlar | |
| 9 | Alzheimer Hastalığında Kullanılan İlaçlar | |
| 10 | Antidepresanlar | |
| 11 | Antipsikotik ve Anksiyolitik İlaçlar | |
| 12 | Anestezikler ve Kas Gevşeticiler | |
| 13 | Bağımlılık Yapan Maddeler ve Etkileri | |
| 14 | Güncel Nörofarmakolojik Yaklaşımlar | |
| 15 | Final Sınavı | |
| 16 | Final Sınavı | |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | Ders kapsamında öğretim elemanı tarafından hazırlanan sunum ve ders notları. - Presentations and lecture notes prepared by the course instructor. |
| Diğer Kaynaklar | Uzbay, İ. T. (2019). Nöropsikofarmakoloji: Akılcı Nöropsikiyatrik İlaç Kullanımı. İstanbul: İstanbul Tıp Kitabevleri. |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % 0 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 5 | 80 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Ders Saati | 16 | 2 | 32 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam | 114 | ||
| Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri | |
|---|---|
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | |
|---|---|
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Öğrenme Kazanımları | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Program Kazanımları | ||||||
| 1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | ||||||
| 2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | ||||||
| 3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | ||||||
| 4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | ||||||
| 5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | ||||||
| 7) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 8) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | ||||||
| 9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | ||||||
| 10) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | ||||||
| 11) Alanı ile ilgili bilgi ve becerilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar. | ||||||
| 12) Alanındaki güncel bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir. | ||||||
| 13) Alanı ile ilgili uygulamaları mesleki etik ilkeler doğrultusunda bağımsız olarak yürütebilir. | ||||||
| 14) Mesleki görev ve sorumluluklarını planlar, uygular ve sonuçlarını değerlendirir. | ||||||
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|---|---|
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | 5 |
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | 3 |
| 3 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | 4 |
| 4 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | 1 |
| 5 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | 4 |
| 6 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 2 |
| 7 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 3 |
| 8 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | 3 |
| 9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 3 |
| 10 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 1 |
| 11 | Alanı ile ilgili bilgi ve becerilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar. | 4 |
| 12 | Alanındaki güncel bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir. | 4 |
| 13 | Alanı ile ilgili uygulamaları mesleki etik ilkeler doğrultusunda bağımsız olarak yürütebilir. | 3 |
| 14 | Mesleki görev ve sorumluluklarını planlar, uygular ve sonuçlarını değerlendirir. | 3 |