Ders Tanıtım Bilgileri
| İlk ve Acil Yardım | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İAY2015 | Travma | Türkçe | - | 2 | 1 | 3 | 5 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Türü | Zorunlu Ders |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | DERYA BOLAT |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | - |
| Dersin Amacı | Bu dersin sonunda öğrencilere: travma vakalarında ve çevresel acillerde acil bakım uygulama ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
- İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
- Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
- Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
- Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
- Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
- Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
- Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
Dersin İçeriği
Travma Vakalarına Genel Yaklaşım, Hemorojik Şok ve Değerlendirilmesi, Yara Çeşitleri ve Sınıflandırılması, Yara Bakımı Pansuman ve Kanama Takibi, Pansuman / Sargı Çeşitleri ve Pansuman Uygulamaları, , Dış Kanamalarda Acil Bakım Uygulamaları , Yumuşak Doku Yaralanmalarında Acil Bakım Uygulamaları, Kırık-Çıkık-Burkulmaları Ayırt Etmek ve Stabilizasyonda Uygun Ekipmanın Kullanılması, Atel Çeşitleri ve Uygulamaları, Yüz ve Boyun Yaralanmalarında Acil Bakım Uygulamaları ,Omurga Yaralanmalarında Acil Bakım Uygulamaları, Göğüs Yaralanmalarında Acil Bakım Uygulamaları, Karın Yaralanmalarında Acil Bakım Uygulamaları, Pelvis Yaralanmalarında Acil Bakım Uygulamaları, Hasta Stabilizasyon ve Taşıma Teknikleri; Sabitleyici Omurga Tahtasının Kullanımı, Baş/Boynun Sabitlenmesi ve Çevirmeler, Çevresel Acillerde Bakım: Adli Travma Olgularında Acil Bakım Uygulamları , Yıldırım Çarpmasında Acil Bakım Uygulamaları
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1 | Travma Vakalarına Genel Yaklaşım, Yara Çeşitleri ve Sınıflandırılması | ÖZEL. G, ,ÖZEL. B, ÖZCAN.Cihangir. (eds).(2016) .İlk ve Acil Yardım Teknikerliği – Paramedik |
| 2 | Dış Kanamalarda Acil Bakım Uygulamaları , Yumuşak Doku Yaralanmalarında Acil Bakım Uygulamaları, Hemorajik Şok | ÖZEL. G, ,ÖZEL. B, ÖZCAN.Cihangir. (eds).(2016) .İlk ve Acil Yardım Teknikerliği – Paramedik |
| 3 | Yara Bakımı Pansuman ve Kanama Takibi, Pansuman / Sargı Çeşitleri ve Pansuman Uygulamaları | ÖZEL. G, ,ÖZEL. B, ÖZCAN.Cihangir. (eds).(2016) .İlk ve Acil Yardım Teknikerliği – Paramedik |
| 4 | 4 Kırık-Çıkık-Burkulmaları Ayırt Etmek ve Stabilizasyonda Uygun Ekipmanın Kullanılması, Atel Çeşitleri ve Uygulamaları | ÖZEL. G, ,ÖZEL. B, ÖZCAN.Cihangir. (eds).(2016) .İlk ve Acil Yardım Teknikerliği – Paramedik |
| 5 | Çevresel Acillerde Bakım: Yıldırım Çarpmasında Acil Bakım Uygulamaları | ÖZEL. G, ,ÖZEL. B, ÖZCAN.Cihangir. (eds).(2016) .İlk ve Acil Yardım Teknikerliği – Paramedik |
| 6 | Hasta Stabilizasyon ve Taşıma Teknikleri; Sabitleyici Omurga Tahtasının Kullanımı,Baş/Boynun Sabitlenmesi ve Çevirmeler | ÖZEL. G, ,ÖZEL. B, ÖZCAN.Cihangir. (eds).(2016) .İlk ve Acil Yardım Teknikerliği – Paramedik |
| 7 | Ara Sınav | Ders notları |
| 8 | Ara Sınav | Ders notları |
| 9 | Kafa Travmaları, Yüz ve Boyun Yaralanmalarında Acil Bakım Uygulamaları | ÖZEL. G, ,ÖZEL. B, ÖZCAN.Cihangir. (eds).(2016) .İlk ve Acil Yardım Teknikerliği – Paramedik |
| 10 | Göğüs Yaralanmalarında Acil Bakım Uygulamaları | ÖZEL. G, ,ÖZEL. B, ÖZCAN.Cihangir. (eds).(2016) .İlk ve Acil Yardım Teknikerliği – Paramedik |
| 11 | Karın Yaralanmalarında Acil Bakım Uygulamaları | ÖZEL. G, ,ÖZEL. B, ÖZCAN.Cihangir. (eds).(2016) .İlk ve Acil Yardım Teknikerliği – Paramedik |
| 12 | Pelvis Yaralanmalarında Acil Bakım Uygulamaları | ÖZEL. G, ,ÖZEL. B, ÖZCAN.Cihangir. (eds).(2016) .İlk ve Acil Yardım Teknikerliği – Paramedik |
| 13 | Omurga Yaralanmalarında Acil Bakım Uygulamaları | ÖZEL. G, ,ÖZEL. B, ÖZCAN.Cihangir. (eds).(2016) .İlk ve Acil Yardım Teknikerliği – Paramedik |
| 14 | Çevresel Acillerde Bakım: Adli Travma Olgularında Acil Bakım Uygulamları | ÖZEL. G, ,ÖZEL. B, ÖZCAN.Cihangir. (eds).(2016) .İlk ve Acil Yardım Teknikerliği – Paramedik |
| 15 | Final Sınavı | Ders Notları |
| 16 | Final Sınavı | Ders Notları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | - |
| Diğer Kaynaklar | *ÖZEL. G, ,ÖZEL. B, ÖZCAN.Cihangir. (eds).(2016) .İlk ve Acil Yardım Teknikerliği – Paramedik |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % 0 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ara Sınavlar | 1 | 14 | 14 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 4 | 64 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 1 | 14 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Ders Saati | 16 | 3 | 48 |
| Final | 1 | 14 | 14 |
| Toplam | 154 | ||
| Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri | |
|---|---|
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Problem Çözme | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Örnek olay çalışması | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | |
|---|---|
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Uygulama | |
| Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi | |||
|---|---|---|---|
| Ders Öğrenme Kazanımları | 4 | 6 | 7 |
| Program Kazanımları | |||
| 1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | |||
| 2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | |||
| 3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | |||
| 4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | |||
| 5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | |||
| 6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | |||
| 7) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |||
| 8) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | |||
| 9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | |||
| 10) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |||
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|---|---|
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | 4 |
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | 3 |
| 3 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | 4 |
| 4 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | 2 |
| 5 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | 4 |
| 6 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 3 |
| 7 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 4 |
| 8 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | 3 |
| 9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 4 |
| 10 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 2 |