Ders Tanıtım Bilgileri
| Radyoterapi | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RTP2015 | Radyoterapi I | Türkçe | - | 2 | 0 | 2 | 4 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Türü | |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | 1 |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilere radyoterapinin temel prensiplerini, kullanılan cihazları ve klinik uygulama süreçlerini tanıtmak; simülasyon, immobilizasyon, görüntüleme ve tedavi planına hazırlık aşamalarını öğretmek ve farklı radyoterapi teknikleri (konvansiyonel, konformal, IMRT ve stereotaktik radyoterapi) hakkında temel düzeyde bilgi kazandırmaktır |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
- İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
- Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
- Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır
- Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
- Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
- Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
- Hasta ve hasta yakınları ile doğru ve etkili iletişim kurabilir.
- Alanı ile ilgili sahip olduğu bilgi ve becerileri kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür
- Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
- Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir
Dersin İçeriği
Radyoterapinin temel prensipleri, radyoterapide kullanılan cihazlara genel bakış, immobilizasyon sistemlerinin prensipleri, simülasyon süreçleri ve simülasyon cihazlarının özellikleri, konvansiyonel ve BT simülatör sistemleri, görüntüleme tekniklerinin temel prensipleri, hasta set-up kontrol yöntemleri ve önemi, set-up uygulamaları ve hasta-tekniker ilişkisi, organ tolerans dozları ve fraksiyonasyon, konvansiyonel ve konformal radyoterapi uygulamaları, IMRT ve stereotaktik radyoterapi tekniklerini kapsamaktadır.
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1 | Radyoterapinin temel prensipleri | |
| 2 | Radyoterapide kullanılan cihazlara genel bakış | |
| 3 | Sabitleme (immobilizasyon) sistemlerinin genel prensipleri | |
| 4 | Simülasyonun temel prensipleri ve simülasyon cihazlarının özellikleri | |
| 5 | Konvansiyonel simülatör ve BT simülatör giriş | |
| 6 | Görüntüleme tekniklerinin genel prensipleri | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Setup kontrol yöntemleri ve klinik önemi | |
| 9 | Set-up uygulamalarına giriş ve hasta-tekniker ilişkisi | |
| 10 | Organ tolerans dozları ve fraksiyonasyon prensipleri | |
| 11 | Konvansiyonel radyoterapi uygulamaları | |
| 12 | Konformal radyoterapi uygulamaları | |
| 13 | IMRT teknikleri | |
| 14 | Stereotaktik radyoterapi | |
| 15 | Final Sınavı | |
| 16 | Final Sınavı | |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | Temel ve Klinik Radyoterapi- Türk Radyasyon Onkolojisi Derneği |
| Diğer Kaynaklar | Basic and Clinic Radiotherapy |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % 0 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ara Sınavlar | 1 | 20 | 20 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Ders Saati | 16 | 2 | 32 |
| Final | 1 | 35 | 35 |
| Toplam | 115 | ||
| Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi | ||||
|---|---|---|---|---|
| Ders Öğrenme Kazanımları | 3 | 5 | 7 | 8 |
| Program Kazanımları | ||||
| 1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | ||||
| 2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | ||||
| 3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | ||||
| 4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır | ||||
| 5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | ||||
| 6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | ||||
| 7) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||
| 8) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | ||||
| 9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | ||||
| 10) Hasta ve hasta yakınları ile doğru ve etkili iletişim kurabilir. | ||||
| 11) Alanı ile ilgili sahip olduğu bilgi ve becerileri kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür | ||||
| 12) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | ||||
| 13) Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir | ||||
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|---|---|
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | 5 |
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | 5 |
| 3 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | 4 |
| 4 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır | 5 |
| 5 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | 4 |
| 6 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 3 |
| 7 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 3 |
| 8 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | 3 |
| 9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 5 |
| 10 | Hasta ve hasta yakınları ile doğru ve etkili iletişim kurabilir. | 4 |
| 11 | Alanı ile ilgili sahip olduğu bilgi ve becerileri kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür | 3 |
| 13 | Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir | 4 |