Ders Tanıtım Bilgileri
| Yaşlı Bakımı (İÖ) | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| YBP1016 | Yaşlı Bakımı İlke ve Uygulamaları-II | Türkçe | - | 2 | 3 | 4 | 6 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Türü | Zorunlu Ders |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | |
| Dersin Amacı | |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Yaşlı Bakımı ile ilgili sağlık alanındaki yayınları, modern uygulama araç-gereçleri ve sağlık alanındaki diğer kaynakları takip edip, bunlarla ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir. Yaşlı bireyde meydana gelen anatomik ve fizyolojik değişiklikler hakkında bilgiye ulaşma, değerlendirme ve yaşlının temel gereksinimlerine uygun bakımı uygulama bilgisine sahiptir. Yaşlı bireye bakım planlama ve uygulama sırasında etik değerlerin birey ve toplum için önemini tanımlar.
- Yaşlı bakımı programında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak birey hakkındaki elde ettiği verileri değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm için yaşlının gereksinimlerine uygun bakımı planlar ve uygular. Temel bilgisayar programlarını kullanarak Dünyada ve Türkiye’de yaşlı nüfusun artışını, yapılan bilimsel araştırmaları takip eder, bakım ile ilgili teknolojileri kullanır.
- Yaşlı bireye kaliteli bakım hizmetini verirken toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. Yaşlıya bakım hizmetini verirken halk sağlığı ve iş sağlığı, güvenliği konusunda yeterli bilince sahiptir, kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır. Meslek elemanı olarak kendi görev, hak ve sorumluluklarını düzenleyen mevzuatı bilir, diğer sağlık çalışanları ile ekip halinde çalışır ve mesleki etik değerlere uygun davranır.
- Yaşlı bireyde tanımlanmış olan hastalıkların ilaç tedavisini takip eder, gerekli konularda diğer sağlık personeli ile yaşlı birey arasındaki iletişimi sağlar. Toplumsal sorumluluk bilinci ile ülkemizde ve dünyada yaşlı bireylerin sosyal faaliyetlerini arttırmaya yönelik proje ve etkinliklere katkıda bulunur. Mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir, dünyadaki güncel gelişmeleri takip edebilmek için yabancı dilini ve bilişim teknolojilerini kullanır.
- Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir, edindiği bilgiyi etkin biçimde kullanır.
- Yaşlının bireysel farklılıklarını göz önünde bulundurarak, yaşlı bireyin yaşam kalitesini arttırmaya yönelik uygulamaları planlar ve uygular. Yaşlı bireyde tanımlanmış akut, kronik ve bulaşıcı hastalıklara uygun bakımı planlar ve uygular. Kendini tanır, zayıf olan yönlerini geliştirir, yaşlı bireye uygun olan kaliteli bakım hizmetini vermek için sorumluluk alır.
Dersin İçeriği
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | |
| Diğer Kaynaklar | |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % 0 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Toplam | 0 | ||
| Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri |
|---|
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri |
|---|
| Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi | |
|---|---|
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
| Program Kazanımları | |
| 1) Yaşlı Bakımı ile ilgili sağlık alanındaki yayınları, modern uygulama araç-gereçleri ve sağlık alanındaki diğer kaynakları takip edip, bunlarla ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir. Yaşlı bireyde meydana gelen anatomik ve fizyolojik değişiklikler hakkında bilgiye ulaşma, değerlendirme ve yaşlının temel gereksinimlerine uygun bakımı uygulama bilgisine sahiptir. Yaşlı bireye bakım planlama ve uygulama sırasında etik değerlerin birey ve toplum için önemini tanımlar. | |
| 2) Yaşlı bakımı programında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak birey hakkındaki elde ettiği verileri değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm için yaşlının gereksinimlerine uygun bakımı planlar ve uygular. Temel bilgisayar programlarını kullanarak Dünyada ve Türkiye’de yaşlı nüfusun artışını, yapılan bilimsel araştırmaları takip eder, bakım ile ilgili teknolojileri kullanır. | |
| 3) Yaşlı bireye kaliteli bakım hizmetini verirken toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. Yaşlıya bakım hizmetini verirken halk sağlığı ve iş sağlığı, güvenliği konusunda yeterli bilince sahiptir, kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır. Meslek elemanı olarak kendi görev, hak ve sorumluluklarını düzenleyen mevzuatı bilir, diğer sağlık çalışanları ile ekip halinde çalışır ve mesleki etik değerlere uygun davranır. | |
| 4) Yaşlı bireyde tanımlanmış olan hastalıkların ilaç tedavisini takip eder, gerekli konularda diğer sağlık personeli ile yaşlı birey arasındaki iletişimi sağlar. Toplumsal sorumluluk bilinci ile ülkemizde ve dünyada yaşlı bireylerin sosyal faaliyetlerini arttırmaya yönelik proje ve etkinliklere katkıda bulunur. Mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir, dünyadaki güncel gelişmeleri takip edebilmek için yabancı dilini ve bilişim teknolojilerini kullanır. | |
| 5) Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir, edindiği bilgiyi etkin biçimde kullanır. | |
| 6) Yaşlının bireysel farklılıklarını göz önünde bulundurarak, yaşlı bireyin yaşam kalitesini arttırmaya yönelik uygulamaları planlar ve uygular. Yaşlı bireyde tanımlanmış akut, kronik ve bulaşıcı hastalıklara uygun bakımı planlar ve uygular. Kendini tanır, zayıf olan yönlerini geliştirir, yaşlı bireye uygun olan kaliteli bakım hizmetini vermek için sorumluluk alır. | |
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|