Ders Tanıtım Bilgileri
| Alternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ATA1002 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi - II | Türkçe | - | 2 | 0 | 2 | 2 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Türü | Zorunlu Ders |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | E-Öğrenme |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | - OİS/LMS Ders Notları - Youtoube Videoları (senkron/asenkron) |
| Dersin Amacı | Türk Devriminin ruhunu ve hedeflerini kavrayarak geliştirecek yeni nesiller yetiştirmektir. Böylece, Mustafa Kemal`in söylediği gibi, `` Devrimin amacını kavramış olanlar sürekli olarak onu koruma gücüne sahip olacaklardır.`` |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
- Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
- Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
- Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar.
- Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerisine sahiptir.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
- Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
- Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir.
Dersin İçeriği
Dersin amacı, Türk milletinin bağımsızlık mücadelesini ve modern Türkiye`nin kuruluş felsefesini yeni nesillere aktarmaktır
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1 | Milli Mücadele Dönemi Basın, Kuvayı Milliyenin genel karakteri ve TBMM`ye karşı çıkartılan isyanlar | LMS DERS NOTLARI |
| 2 | Kurtuluş Savaşı`nda Güney Cephesi | LMS DERS NOTLARI |
| 3 | Kurtuluş Savaşı`nda Doğu Cephesi ve Ermeni Meselesi | LMS Ders Notları |
| 4 | Düzenli ordunun kurulması, Düzenli orduya karşı çıkartılan isyanlar ve Kurtuluş Savaşı`nda Batı Cephesi | LMS DERS NOTLARI |
| 5 | Kurtuluş Savaşı`nda Batı Cephesi ve Mudanya Mütarekesi | LMS DERS NOTLARI |
| 6 | Lozan Barış Antlaşması ve Saltanat`ın Kaldırılması | LMS DERS NOTLARI |
| 7 | ARA SINAV | LMS DERS NOTLARI YOUTOUBE VİDEOLARI |
| 8 | ARA SINAV | LMS DERS NOTLARI YOUTOUBE VİDEOLARI |
| 9 | Türkiye Cumhuriyeti`nin kurulması, siyasi alanda yapılan inkılaplar, Çok Partili Hayata geçiş denemeleri ve isyanlar | LMS DERS NOTLARI |
| 10 | Eğitim, Kültür, Sosyal, Hukuk ve Ekonomi Alanında Yapılan İnkılaplar | LMS DERS NOTLARI |
| 11 | ATATÜRK İLKELERİ | LMS DERS NOTLARI |
| 12 | Atatürk Dönemi Türkiye Cumhuriyeti Dış Politikası | LMS DERS NOTLARI |
| 13 | II. Dünya Savaşı Süreci ve Türkiye`nin Pozisyonu | LMS DERS NOTLARI |
| 14 | Çok Partili Hayata Geçiş, Demokrat Parti ve Askeri Darbeler | LMS DERS NOTLARI |
| 15 | Türk İnkılabının Özellikleri, Milli Bayramlar ve Gençliğe Hitabe | LMS DERS NOTLARI |
| 16 | FİNAL SINAVI | DERS NOTLARI, ONLİNE DERSLER |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | http://uzes.sisli.edu.tr/(Uzaktan Eğitim) TEAMS/Youtube (Online, Senkron ve Asenkron Ders) OİS LMS (Ders Notları) |
| Diğer Kaynaklar | Doç. Dr. Haluk Selvi/Doç. Dr. Enis Şahin / Doç. Dr. Mustafa Demir, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Ankara, 2006. |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Bütünleme | 0 | % 0 |
| Final | 1 | % 60 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Seminer | 0 | % 0 |
| Projeler | 0 | % 0 |
| Sunum | 0 | % 0 |
| Ödev | 0 | % 0 |
| Küçük Sınavlar | 0 | % 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | % 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | % 0 |
| Uygulama | 0 | % 0 |
| Laboratuar | 0 | % 0 |
| Devam | 0 | % 0 |
| Toplam | % 100 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ara Sınavlar | 1 | 7 | 7 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Ders Saati | 16 | 2 | 32 |
| Final | 1 | 7 | 7 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Final | 0 | 2 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 2 | 0 |
| Ders Saati | 0 | 2 | 0 |
| Toplam | 60 | ||
| Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri | |
|---|---|
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Laboratuvar | |
| Problem Çözme | |
| Proje Hazırlama | |
| Rol oynama | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Örnek olay çalışması | |
| Web Tabanlı Öğrenme | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | |
|---|---|
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Bireysel Proje | |
| Grup Projesi | |
| Sunum | |
| Bilgisayar Destekli Sunum | |
| Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi | |
|---|---|
| Ders Öğrenme Kazanımları | 6 |
| Program Kazanımları | |
| 1) Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır. | |
| 1) Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | |
| 1) Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | |
| 1) Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar. | |
| 1) Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerisine sahiptir. | |
| 1) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | |
| 2) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| 2) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | |
| 2) Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir. | |
| 2) Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. | |
| 2) Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir. | |
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|---|---|
| 1 | Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır. | 2 |
| 1 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 1 |