Program Kazanımları

Spor Yönetimi
Ön LisansTYYÇ: 5. DüzeyQF-EHEA: Kısa DüzeyEQF-LLL: 5. Düzey
1 - Bilgi
Kurumsal-Olgusal
-
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
-
3 - Yetkinlikler
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetk
-
Öğrenme Yetkinliği
-
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
-
Alana Özgü Yetkinlik
-
Sınıflandırılmamış Kazanımlar
Diğer Kazanımlar
1)Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur
2)İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3)Yönetim, spor yönetimi alanının temel kavramlarını, kuramsal yaklaşımlarını ve tarihsel gelişimini hakkında kuramsal düzeyde bilgi sahibidir
4)Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır
5)Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini(yazılım,program,animasyon vb.) etkin kullanır.
6)Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
7)Spor etkinlikleri, tesis operasyonları ve organizasyon yönetimi süreçlerinde planlama, yürütme ve değerlendirme becerisi gösterir.
8)Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder
9)Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
10)Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
11)Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ,kültürel ve etik değerlere sahiptir.
12)Takım çalışmalarında etkin bir şekilde rol alır; liderlik, koordinasyon ve problem çözme becerileri sergiler.
13)Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
14)Spor kurum ve organizasyonlarında etkili sözlü-yazılı iletişim kurar ve farklı paydaşlarla profesyonel ilişkiler geliştirir.
15)Spor yönetimi alanındaki yenilikleri, güncel araştırmaları ve teknolojik gelişmeleri takip eder; kendi öğrenme gereksinimlerini belirleyerek mesleki gelişimine yönelik sürekli öğrenme faaliyetlerine katılır.