Ders Tanıtım Bilgileri

Spor Yönetimi (İÖ)
Ön LisansTYYÇ: 5. DüzeyQF-EHEA: Kısa DüzeyEQF-LLL: 5. Düzey
Ders KoduDers AdıDiliÖn KoşulTeorikPratikKrediAKTS
TDL1002Türk Dili - IITürkçe-2022
Temel Bilgiler
Öğretim DiliTürkçe
Dersin TürüZorunlu Ders
Dersin SeviyesiÖn Lisans
Dersin Veriliş ŞekliE-Öğrenme
Dersin Koordinatörü
Dersi Veren(ler)
Opsiyonel Program Bileşenleri- OİS/LMS Ders Notları - YouTube Videoları (senkron/asenkron)
Dersin AmacıYazılı ve sözlü ifade aracı olarak Türkçeyi doğru konuşabilme ve yazabilme yeteneği kazandırmak.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

  1. Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur
  2. İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
  3. Yönetim, spor yönetimi alanının temel kavramlarını, kuramsal yaklaşımlarını ve tarihsel gelişimini hakkında kuramsal düzeyde bilgi sahibidir
  4. Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır
  5. Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini(yazılım,program,animasyon vb.) etkin kullanır.
  6. Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
  7. Spor etkinlikleri, tesis operasyonları ve organizasyon yönetimi süreçlerinde planlama, yürütme ve değerlendirme becerisi gösterir.
  8. Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder
  9. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
  10. Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
  11. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ,kültürel ve etik değerlere sahiptir.
  12. Takım çalışmalarında etkin bir şekilde rol alır; liderlik, koordinasyon ve problem çözme becerileri sergiler.
  13. Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
  14. Spor kurum ve organizasyonlarında etkili sözlü-yazılı iletişim kurar ve farklı paydaşlarla profesyonel ilişkiler geliştirir.
  15. Spor yönetimi alanındaki yenilikleri, güncel araştırmaları ve teknolojik gelişmeleri takip eder; kendi öğrenme gereksinimlerini belirleyerek mesleki gelişimine yönelik sürekli öğrenme faaliyetlerine katılır.

Dersin İçeriği

Türk Dili-II dersinde hedef Türkçenin doğru ve etkili kullanılmasını sağlamaktır. Bu dersin içeriğini dilin yapısı, dilde anlam bağıntıları, yazım kuralları ve anlatım biçimleri oluşturur. Ayrıca öğrencilerin yazılı ve sözlü iletişim becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapılır. Akademik yazma, metin çözümleme, anlam ilişkileri kurma gibi konular da ders kapsamında ele alınır. Böylece öğrencilerin hem günlük hayatta hem de akademik ortamda daha başarılı iletişim kurmaları , ana dillerini doğru ve etkili kullanmaları hedeflenir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
HaftaKonuÖn Hazırlık
1Öğretici Metin Türleri
2Sanatsal Metin Türleri
3Şiir Bilgisi ve Şiir Türleri
4Paragrafta Anlam ve Yapı
5Yazım Kuralları-I
6Yazım Kuralları-II
7 Ara Sınav
8Ara Sınav
9Kompozisyon Kavramı ve Sözlü Kompozisyon Türleri
10Resmi Yazışma Türleri
11Anlatım Bozuklukları-I
12Anlatım Bozuklukları-II
13Noktalama İşaretleri
14Etkili Dinleme, Okuma, Konuşma ve Yazma Teknikleri
15Türkçenin Güncel Sorunları
16 Final Sınavı
Kaynaklar
Ders Notları / Kitaplarhttp://uzes.sisli.edu.tr/ (Uzaktan Eğitim) TEAMS/Youtube (Online, Senkron ve Asenkron Ders) OİS LMS (Ders Notları)
Diğer KaynaklarDr. Mehmet Sarı, Fakülte ve Yüksekokullar İçin Türk Dili Ders Kitabı, Ankara, 2011.
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl İçi ÇalışmalarıAktivite SayısıKatkı Payı
Toplam% 0
AKTS / İş Yükü Tablosu
AktivitelerAktivite SayısıSüre (Saat)İş Yükü (Saat)
Ara Sınavlar177
Küçük Sınavlar000
Ödevler000
Proje000
Sunum / Seminer000
Sınıf Dışı Ders Çalışması14114
Arazi Çalışması000
Derse Özgü Staj000
Final020
Ders Saati020
Uygulama000
Laboratuvar000
Ders Saati16232
Final177
Toplam60
Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Ders
Okuma
Soru cevap/ Tartışma
Web Tabanlı Öğrenme
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Uygulama
Gözlem
Bilgisayar Destekli Sunum
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
Ders Öğrenme Kazanımları12356
Program Kazanımları
1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur
2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3) Yönetim, spor yönetimi alanının temel kavramlarını, kuramsal yaklaşımlarını ve tarihsel gelişimini hakkında kuramsal düzeyde bilgi sahibidir
4) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır
5) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini(yazılım,program,animasyon vb.) etkin kullanır.
6) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
7) Spor etkinlikleri, tesis operasyonları ve organizasyon yönetimi süreçlerinde planlama, yürütme ve değerlendirme becerisi gösterir.
8) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder
9) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
10) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
11) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ,kültürel ve etik değerlere sahiptir.
12) Takım çalışmalarında etkin bir şekilde rol alır; liderlik, koordinasyon ve problem çözme becerileri sergiler.
13) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
14) Spor kurum ve organizasyonlarında etkili sözlü-yazılı iletişim kurar ve farklı paydaşlarla profesyonel ilişkiler geliştirir.
15) Spor yönetimi alanındaki yenilikleri, güncel araştırmaları ve teknolojik gelişmeleri takip eder; kendi öğrenme gereksinimlerini belirleyerek mesleki gelişimine yönelik sürekli öğrenme faaliyetlerine katılır.
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek
#Dersin Program Kazanımlarına EtkisiKatkı Payı
1Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur1
2İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.1
3Yönetim, spor yönetimi alanının temel kavramlarını, kuramsal yaklaşımlarını ve tarihsel gelişimini hakkında kuramsal düzeyde bilgi sahibidir1
4Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır1
5Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini(yazılım,program,animasyon vb.) etkin kullanır.1
6Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.1
7Spor etkinlikleri, tesis operasyonları ve organizasyon yönetimi süreçlerinde planlama, yürütme ve değerlendirme becerisi gösterir.1
8Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder5
9Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.2
10Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.1
11Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ,kültürel ve etik değerlere sahiptir.1
12Takım çalışmalarında etkin bir şekilde rol alır; liderlik, koordinasyon ve problem çözme becerileri sergiler.1
13Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.1
14Spor kurum ve organizasyonlarında etkili sözlü-yazılı iletişim kurar ve farklı paydaşlarla profesyonel ilişkiler geliştirir.4
15Spor yönetimi alanındaki yenilikleri, güncel araştırmaları ve teknolojik gelişmeleri takip eder; kendi öğrenme gereksinimlerini belirleyerek mesleki gelişimine yönelik sürekli öğrenme faaliyetlerine katılır.1