Ders Tanıtım Bilgileri
| Turizm ve Otel İşletmeciliği (İÖ) | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TOP2011 | Mesleki Yabancı Dil - I | Türkçe | - | 2 | 0 | 2 | 2 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Türü | Zorunlu Ders |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | Binnur Tunoğlu |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Oteller- Seyahat Acentaları-Restoranlar |
| Dersin Amacı | Mevcut İngilizce bilgileri üzerine daha ileri düzeyde dilbilgisi kuralları öğrenerek mesleki dil becerilerini geliştirmek, otel işletmeciliği alanında ihtiyaç duyulan yabancı dil becerilerini geliştirerek, öğrencileri sektörde ihtiyaç duyulan şekilde yetiştirmek amaçlanmaktadır. Diğer taraftan tüm bunları yaparken öğrencilerin okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerileri de geliştirilecektir. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
- İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
- Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
- Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
- Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
- Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
- Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
- Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
Dersin İçeriği
Mesleki dil becerilerini geliştirmek.
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1 | Rezervasyon alımı | yok |
| 2 | Rezervasyonlarda yaşanan sorunlar | yok |
| 3 | Müşteri kontrolleri [1] , Müşteri kontrolleri [2] | yok |
| 4 | Rezervasyon içerikleri, rezervasyon değişiklikleri | yok |
| 5 | Resepsiyona gelen aramalar | yok |
| 6 | Müşteri ve anlatım sorunları | yok |
| 7 | Ara Sınav | Ders Notları |
| 8 | Barda müşteriden gelen şikayetler | yok |
| 9 | Restoran [1], restoran [2] | yok |
| 10 | Restoran [3], kat hizmetleri | yok |
| 11 | Kat hizmetlerinin sorunları | yok |
| 12 | Oda Service, Misafir servisi | yok |
| 13 | İş Merkezinde, Yemek ve yemek yerleri tarifi | yok |
| 14 | Otel çıkış, otel çıkış soruları | yok |
| 15 | Final Sınavı | Ders Notları |
| 16 | Final Sınavı | Ders Notları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | LMS Sistemine yüklenen ders notları. |
| Diğer Kaynaklar | Hotel & Hospitality English , Mike Seymour, Collins English for Work |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % 0 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 8 | 4 | 32 |
| Proje | 6 | 3 | 18 |
| Sunum / Seminer | 3 | 2 | 6 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 2 | 32 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Ders Saati | 16 | 2 | 32 |
| Final | 0 | 0 | 0 |
| Toplam | 120 | ||
| Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri |
|---|
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri |
|---|
| Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi | |
|---|---|
| Ders Öğrenme Kazanımları | 3 |
| Program Kazanımları | |
| 1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | |
| 2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | |
| 3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | |
| 4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | |
| 5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | |
| 6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | |
| 7) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |
| 8) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| 9) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | |
| 10) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | |
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|---|---|
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | 2 |
| 3 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | 2 |
| 6 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 4 |
| 7 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 2 |
| 8 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 3 |
| 9 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | 2 |
| 10 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 5 |