Ders Tanıtım Bilgileri
| Uygulamalı İngilizce Çevirmenlik | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TDL1001 | Türk Dili - I | Türkçe | - | 2 | 0 | 2 | 2 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Türü | |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | 2 |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | - OİS/LMS Ders Notları - YouTube Videoları (senkron/asenkron) |
| Dersin Amacı | Türkçenin yapısı ve temel dilbilgisi özelliklerinin kavranması, okunan metinlerin gerektiği gibi anlaşılması, öğrencilerin sözvarlığının genişletilmesi. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
- İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
- Hedef ve kaynak dilin dilbilgisel, sözcüksel, anlamsal ve sözdizimsel yapıları kullanım bilgisine sahiptir.
- Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
- Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
- Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
- Kaynak metni çözümler, anlamı yorumlar ve hedef dilde bağlama uygun, doğru, tutarlı ve doğal metin üretir.
- Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
- Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
- Diller ve kültürler arası farklılıkları gözeterek doğru anlam aktarımı sağlar.
- Kendi ve başkalarının yaptığı çevirilerin eşdeğerlik, tutarlılık ve bağlama uygunluğunu değerlendirir.
- Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
- Mesleki gelişimini sürdürür, alan yayınlarını takip eder, teknolojik yeniliklere uyum sağlar, kendi performansını değerlendirir.
Dersin İçeriği
Türk Dili-I dersi, öğrencilerin Türkçenin yapısını ve temel dil bilgisi kurallarını öğrenmesini amaçlayan zorunlu bir derstir. Ders kapsamında iletişim, dilin işlevleri, dil ve kültür ilişkisi ile Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca sözcük yapısı, ses bilgisi, sözcük türleri ve cümle bilgisi gibi dil bilgisi konuları ayrıntılı şekilde incelenmektedir. Ders, öğrencilerin okuma alışkanlığı kazanmasını, söz varlığını geliştirmesini ve kendilerini sözlü ile yazılı olarak daha etkili ifade etmelerini hedeflemektedir. Eğitim sürecinde anlatım, tartışma, soru-cevap ve grup çalışması gibi farklı öğretim yöntemleri kullanılmaktadır. Ders sonunda öğrencilerin Türkçeyi doğru, etkili ve bilinçli kullanabilen bireyler hâline gelmeleri beklenmektedir.
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1 | İletişim, Bir İletişim Aracı Olarak Dil | |
| 2 | Dil Göstergeleri, Dilin İşlevleri, Dil ve Kültür | |
| 3 | Dillerin Sınıflandırılması ve Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri | |
| 4 | Türkçede Sözcük Yapısı | |
| 5 | Ses Bilgisi | |
| 6 | Sözcük Türleri-I (İsim ve Fiil) | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sözcük Türleri-III (Edat, Zarf, Bağlaç) | |
| 10 | Sözcük Türleri-II (Sıfat ve Zamir) | |
| 11 | Cümle Bilgisi ve Cümlenin Ögeleri | |
| 12 | Sözcükte Anlam-I | |
| 13 | Sözcükte Anlam-II | |
| 14 | Cümlede Anlam | |
| 15 | Yapı ve Anlamlarına Göre Cümleler | |
| 16 | Final Sınavı | |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | http://uzes.sisli.edu.tr/ (Uzaktan Eğitim) TEAMS/Youtube (Online, Senkron ve Asenkron Ders) OİS LMS (Ders Notları) |
| Diğer Kaynaklar | Dr. Mehmet Sarı, Fakülte ve Yüksekokullar İçin Türk Dili Ders Kitabı, Ankara, 2011. |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % 0 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Final | 0 | 2 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 7 | 7 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Ders Saati | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınavlar | 0 | 2 | 0 |
| Final | 1 | 7 | 7 |
| Ders Saati | 0 | 2 | 0 |
| Toplam | 60 | ||
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|---|---|
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | 1 |
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | 1 |
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | 1 |
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | 1 |
| 3 | Hedef ve kaynak dilin dilbilgisel, sözcüksel, anlamsal ve sözdizimsel yapıları kullanım bilgisine sahiptir. | 1 |
| 3 | Hedef ve kaynak dilin dilbilgisel, sözcüksel, anlamsal ve sözdizimsel yapıları kullanım bilgisine sahiptir. | 1 |
| 3 | Hedef ve kaynak dilin dilbilgisel, sözcüksel, anlamsal ve sözdizimsel yapıları kullanım bilgisine sahiptir. | 1 |
| 4 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | 1 |
| 4 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | 1 |
| 6 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | 1 |
| 6 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | 1 |
| 7 | Kaynak metni çözümler, anlamı yorumlar ve hedef dilde bağlama uygun, doğru, tutarlı ve doğal metin üretir. | 1 |
| 7 | Kaynak metni çözümler, anlamı yorumlar ve hedef dilde bağlama uygun, doğru, tutarlı ve doğal metin üretir. | 1 |
| 8 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 1 |
| 8 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 1 |
| 9 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 1 |
| 10 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | 1 |
| 11 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 1 |
| 11 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 1 |
| 11 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 1 |
| 12 | Diller ve kültürler arası farklılıkları gözeterek doğru anlam aktarımı sağlar. | 1 |
| 12 | Diller ve kültürler arası farklılıkları gözeterek doğru anlam aktarımı sağlar. | 1 |
| 12 | Diller ve kültürler arası farklılıkları gözeterek doğru anlam aktarımı sağlar. | 1 |
| 13 | Kendi ve başkalarının yaptığı çevirilerin eşdeğerlik, tutarlılık ve bağlama uygunluğunu değerlendirir. | 1 |
| 13 | Kendi ve başkalarının yaptığı çevirilerin eşdeğerlik, tutarlılık ve bağlama uygunluğunu değerlendirir. | 1 |
| 13 | Kendi ve başkalarının yaptığı çevirilerin eşdeğerlik, tutarlılık ve bağlama uygunluğunu değerlendirir. | 1 |
| 13 | Kendi ve başkalarının yaptığı çevirilerin eşdeğerlik, tutarlılık ve bağlama uygunluğunu değerlendirir. | 1 |
| 14 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 1 |
| 14 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 1 |
| 15 | Mesleki gelişimini sürdürür, alan yayınlarını takip eder, teknolojik yeniliklere uyum sağlar, kendi performansını değerlendirir. | 1 |
| 15 | Mesleki gelişimini sürdürür, alan yayınlarını takip eder, teknolojik yeniliklere uyum sağlar, kendi performansını değerlendirir. | 1 |