Ders Tanıtım Bilgileri
| Uygulamalı İngilizce Çevirmenlik | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| UIC1012 | İleri İngilizce-II | İngilizce | - | 2 | 1 | 3 | 4 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Türü | |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | 1 |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin ileri düzey İngilizce dil becerilerini hem kuramsal hem de uygulamalı düzeyde geliştirmelerini sağlamak; dilin yapısal özelliklerine ilişkin farkındalıklarını derinleştirerek bu bilgiyi üretken dil kullanımına dönüştürebilmelerini desteklemektir. Ders kapsamında öğrencilerin, İngilizcenin gramatik yapıları olan pasif yapılar, sıfat ve edat kullanımları gibi ileri düzey dilbilgisel unsurları dilbilimsel bir bilinçle analiz edebilmeleri ve bunları doğru, işlevsel ve bağlama uygun biçimde kullanabilmeleri hedeflenmektedir. Bununla birlikte ders, öğrencilerin İngilizceyi yalnızca akademik düzeyde değil, aynı zamanda gündelik iletişimde de anadili konuşuru benzeri bir akıcılık, doğallık ve yeterlilikle kullanabilmelerini amaçlamaktadır. Bu doğrultuda öğrenciler, dilin hem biçimsel hem de işlevsel yönlerini bütüncül bir şekilde kullanarak sözlü ve yazılı iletişimde ileri düzey yeterlik kazanacaklardır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
- İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
- Hedef ve kaynak dilin dilbilgisel, sözcüksel, anlamsal ve sözdizimsel yapıları kullanım bilgisine sahiptir.
- Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
- Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
- Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
- Kaynak metni çözümler, anlamı yorumlar ve hedef dilde bağlama uygun, doğru, tutarlı ve doğal metin üretir.
- Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
- Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
- Diller ve kültürler arası farklılıkları gözeterek doğru anlam aktarımı sağlar.
- Kendi ve başkalarının yaptığı çevirilerin eşdeğerlik, tutarlılık ve bağlama uygunluğunu değerlendirir.
- Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
- Mesleki gelişimini sürdürür, alan yayınlarını takip eder, teknolojik yeniliklere uyum sağlar, kendi performansını değerlendirir.
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği, ileri düzey İngilizce dil becerilerinin geliştirilmesine yönelik olarak Cambridge University Press tarafından yayımlanan dilbilgisi, deyimsel fiil ve eşdizimlere odaklanan kaynakların derlemesi üzerinden ilerler. Bu çerçevede özellikle ileri düzey dilbilgisi yapıları kapsamında pasif yapılar, sıfat ve edat kullanımları, cümle yapıları ve sözdizimsel ilişkiler gibi konuların hem kuramsal hem de uygulamalı boyutları üzerinde durulmaktadır. Ders, advanced grammar farkındalığını geliştirmeyi ve bu yapıları doğru, akıcı ve bağlama uygun biçimde kullanma becerisini kazandırmayı hedefler. Ayrıca öğrencilerin akademik ve gündelik bağlamlarda İngilizceyi doğal ve işlevsel bir şekilde kullanabilmeleri için metin temelli çalışmalar ve üretici dil etkinlikleri ile dilsel yeterliliklerinin pekiştirilmesi amaçlanır.
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1 | Öbek fiillerin (phrasal verbs) kullanım ve yapı özelliklerinin incelenmesi | English Phrasal Verbs in Use |
| 2 | Öbek fiillerin (phrasal verbs) kullanım ve yapı özelliklerinin incelenmesi | English Phrasal Verbs in Use |
| 3 | Edilgen yapıların (passive voice) dilsel işlevlerinin analiz edilmesi | The Cambridge Grammar of the English Language (CGEL) |
| 4 | Etken ve edilgen yapı dönüşümlerine ilişkin uygulamalı çalışmaların gerçekleştirilmesi | The Cambridge Grammar of the English Language (CGEL) |
| 5 | Sıfat (adjective), zarf (adverb) ve karşılaştırma (comparison) yapılarına ilişkin dilbilimsel analizlerin yapılması | The Cambridge Grammar of the English Language (CGEL) |
| 6 | Sıfat (adjective), zarf (adverb) ve karşılaştırma (comparison) yapılarını içeren uygulamalı çalışmaların gerçekleştirilmesi | The Cambridge Grammar of the English Language (CGEL) |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İlgi cümleciklerinin (relative clauses) dilsel işlevlerinin incelenmesi ve uygulamalı etkinlikler | The Cambridge Grammar of the English Language (CGEL) |
| 10 | İlgi cümleciklerinin (relative clauses) yapısal ve işlevsel analizine yönelik uygulamalı çalışmalar | The Cambridge Grammar of the English Language (CGEL) |
| 11 | Bağlaçların (conjunctions) ve geçiş ifadelerinin (transition signals) dilsel işlevlerinin analiz edilmesi ve kullanımına yönelik uygulamalı çalışmalar | The Cambridge Grammar of the English Language (CGEL) |
| 12 | Gerund ve mastar (infinitive) yapıların dilsel işlevlerinin analiz edilmesi ve kullanımına yönelik uygulamalı çalışmalar | The Cambridge Grammar of the English Language (CGEL) |
| 13 | İsim cümleciklerinin (noun clauses) dilsel işlevlerinin analiz edilmesi ve kullanımına yönelik uygulamalı çalışmalar | The Cambridge Grammar of the English Language (CGEL) |
| 14 | Eşdizimlerin (collocations) kullanım ve yapısal özelliklerinin incelenmesi | English Collocations in Use |
| 15 | Eşdizimlerin (collocations) kullanımına yönelik uygulamalı alıştırmaların yapılması | English Collocations in Use |
| 16 | Final Sınavı | |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | The Cambridge Grammar of the English Language (CGEL), English Phrasal Verbs in Use, English Collocations in Use |
| Diğer Kaynaklar | |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % 0 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ara Sınavlar | 1 | 10 | 10 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 20 | 20 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 2 | 26 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Ders Saati | 17 | 3 | 51 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam | 117 | ||
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|---|---|
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | 1 |
| 3 | Hedef ve kaynak dilin dilbilgisel, sözcüksel, anlamsal ve sözdizimsel yapıları kullanım bilgisine sahiptir. | 1 |
| 3 | Hedef ve kaynak dilin dilbilgisel, sözcüksel, anlamsal ve sözdizimsel yapıları kullanım bilgisine sahiptir. | 1 |
| 4 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | 1 |
| 4 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | 1 |
| 5 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | 1 |
| 5 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | 1 |
| 6 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | 1 |
| 6 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | 1 |
| 7 | Kaynak metni çözümler, anlamı yorumlar ve hedef dilde bağlama uygun, doğru, tutarlı ve doğal metin üretir. | 1 |
| 7 | Kaynak metni çözümler, anlamı yorumlar ve hedef dilde bağlama uygun, doğru, tutarlı ve doğal metin üretir. | 1 |
| 8 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 1 |
| 8 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 1 |
| 8 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 1 |
| 9 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 1 |
| 9 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 1 |
| 10 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | 1 |
| 10 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | 1 |
| 12 | Diller ve kültürler arası farklılıkları gözeterek doğru anlam aktarımı sağlar. | 1 |
| 13 | Kendi ve başkalarının yaptığı çevirilerin eşdeğerlik, tutarlılık ve bağlama uygunluğunu değerlendirir. | 1 |
| 13 | Kendi ve başkalarının yaptığı çevirilerin eşdeğerlik, tutarlılık ve bağlama uygunluğunu değerlendirir. | 1 |
| 14 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 1 |
| 14 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 1 |
| 14 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 1 |
| 15 | Mesleki gelişimini sürdürür, alan yayınlarını takip eder, teknolojik yeniliklere uyum sağlar, kendi performansını değerlendirir. | 1 |
| 15 | Mesleki gelişimini sürdürür, alan yayınlarını takip eder, teknolojik yeniliklere uyum sağlar, kendi performansını değerlendirir. | 1 |