Ders Tanıtım Bilgileri
| Yerel Yönetimler (İÖ) | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TDL1001 | Türk Dili - I | Türkçe | - | 2 | 0 | 2 | 2 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Türü | Zorunlu Ders |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | E-Öğrenme |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | BURAK ALKAN, Meliha Yonca ERDEM |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | - OİS/LMS Ders Notları - YouTube Videoları (senkron/asenkron) |
| Dersin Amacı | Türkçenin yapısı ve temel dilbilgisi özelliklerinin kavranması, okunan metinlerin gerektiği gibi anlaşılması, öğrencilerin sözvarlığının genişletilmesi. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Yerel yönetimlerde edindiği bilgi ve becerileri kullanarak, elindeki verileri kullanabilme, yorumlayabilme ve bunları sonuç odaklı kullanabilme.
- 1 - Bilgi Kuramsal - Olgusal Yerel Yönetimler alanında edindiği teorik bilgileri çalışma hayatında kullanır. 2 - Beceriler Bilişsel - Uygulamalı 3 - Yetkinlikler İletişim ve Sosyal Yetkinlik Öğrenme Yetkinliği Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alana Özgü Yetkinlik
- Yerel yönetimlerle sahip olduğu bilgiler doğrultusunda bunları yazılı ve sözlü dile getirebilme ve iletişim kurabilme.
- Yerel yönetimlerle ilgili temel bir çalışmayı bağımsız yürütebilmek, yerel yönetimlerle ilgili karmaşık bir sorunu çözebilmek ve bu sorumluluğu üstlenebilmek.
- Yerel yönetimler ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve bunlarla ilgili sonuçların bildirilmesinde kurallara uygun davranılması ve etik olunması.
- Öğrenimini aynı alanda ileri bir eğitim düzeyine taşıyabilme veya bir mesleğe yönlendirebilme. Hayat boyu öğrenme yetkinliğine sahip olma.
Dersin İçeriği
Türk Dili-I dersi, öğrencilerin Türkçenin yapısını ve temel dil bilgisi kurallarını öğrenmesini amaçlayan zorunlu bir derstir. Ders kapsamında iletişim, dilin işlevleri, dil ve kültür ilişkisi ile Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca sözcük yapısı, ses bilgisi, sözcük türleri ve cümle bilgisi gibi dil bilgisi konuları ayrıntılı şekilde incelenmektedir. Ders, öğrencilerin okuma alışkanlığı kazanmasını, söz varlığını geliştirmesini ve kendilerini sözlü ile yazılı olarak daha etkili ifade etmelerini hedeflemektedir. Eğitim sürecinde anlatım, tartışma, soru-cevap ve grup çalışması gibi farklı öğretim yöntemleri kullanılmaktadır. Ders sonunda öğrencilerin Türkçeyi doğru, etkili ve bilinçli kullanabilen bireyler hâline gelmeleri beklenmektedir.
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1 | İletişim, Bir İletişim Aracı Olarak Dil | |
| 2 | Dil Göstergeleri, Dilin İşlevleri, Dil ve Kültür | |
| 3 | Dillerin Sınıflandırılması ve Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri | |
| 4 | Türkçede Sözcük Yapısı | |
| 5 | Ses Bilgisi | |
| 6 | Sözcük Türleri-I (İsim ve Fiil) | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sözcük Türleri-III (Edat, Zarf, Bağlaç) | |
| 10 | Sözcük Türleri-II (Sıfat ve Zamir) | |
| 11 | Cümle Bilgisi ve Cümlenin Ögeleri | |
| 12 | Sözcükte Anlam-I | |
| 13 | Sözcükte Anlam-II | |
| 14 | Cümlede Anlam | |
| 15 | Yapı ve Anlamlarına Göre Cümleler | |
| 16 | Final Sınavı | |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | http://uzes.sisli.edu.tr/ (Uzaktan Eğitim) TEAMS/Youtube (Online, Senkron ve Asenkron Ders) OİS LMS (Ders Notları) |
| Diğer Kaynaklar | Dr. Mehmet Sarı, Fakülte ve Yüksekokullar İçin Türk Dili Ders Kitabı, Ankara, 2011. |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % 0 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Final | 0 | 2 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 7 | 7 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Ders Saati | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınavlar | 0 | 2 | 0 |
| Final | 1 | 7 | 7 |
| Ders Saati | 0 | 2 | 0 |
| Toplam | 60 | ||
| Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri | |
|---|---|
| Anlatım | |
| Ders | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Web Tabanlı Öğrenme | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | |
|---|---|
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Uygulama | |
| Gözlem | |
| Sunum | |
| Bilgisayar Destekli Sunum | |
| Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Program Kazanımları | ||||||
| 1) Yerel yönetimlerde edindiği bilgi ve becerileri kullanarak, elindeki verileri kullanabilme, yorumlayabilme ve bunları sonuç odaklı kullanabilme. | ||||||
| 1 - Bilgi Kuramsal - Olgusal Yerel Yönetimler alanında edindiği teorik bilgileri çalışma hayatında kullanır. 2 - Beceriler Bilişsel - Uygulamalı 3 - Yetkinlikler İletişim ve Sosyal Yetkinlik Öğrenme Yetkinliği Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alana Özgü Yetkinlik | ||||||
| 2) Yerel yönetimlerle sahip olduğu bilgiler doğrultusunda bunları yazılı ve sözlü dile getirebilme ve iletişim kurabilme. | ||||||
| 3) Yerel yönetimlerle ilgili temel bir çalışmayı bağımsız yürütebilmek, yerel yönetimlerle ilgili karmaşık bir sorunu çözebilmek ve bu sorumluluğu üstlenebilmek. | ||||||
| 4) Yerel yönetimler ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve bunlarla ilgili sonuçların bildirilmesinde kurallara uygun davranılması ve etik olunması. | ||||||
| 5) Öğrenimini aynı alanda ileri bir eğitim düzeyine taşıyabilme veya bir mesleğe yönlendirebilme. Hayat boyu öğrenme yetkinliğine sahip olma. | ||||||
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|