Ders Tanıtım Bilgileri

E-Ticaret ve Pazarlama
Ön LisansTYYÇ: 5. DüzeyQF-EHEA: Kısa DüzeyEQF-LLL: 5. Düzey
Ders KoduDers AdıDiliÖn KoşulTeorikPratikKrediAKTS
ETP2001Web TasarımıTürkçe-2134
Temel Bilgiler
Öğretim DiliTürkçe
Dersin TürüZorunlu Ders
Dersin SeviyesiÖn Lisans
Dersin Veriliş ŞekliYüz Yüze
Dersin Koordinatörü
Dersi Veren(ler)MUSTAFA ÖNAL
Opsiyonel Program Bileşenleri
Dersin AmacıWeb ve mobil platformlar için tasarım yapabilmek.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

  1. Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
  2. İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
  3. E-ticaret ve dijital pazarlama alanında kullanılan temel pazarlama yaklaşımlarını, müşteri yolculuğunu, dijital kanalları ve platformları açıklar.
  4. Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
  5. Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
  6. Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
  7. Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
  8. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
  9. Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
  10. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
  11. E-ticaret uygulamalarında mesleki etik, yasal mevzuat ve sorumluluk bilinciyle hareket eder.
  12. Ekiple yürütülen çalışmalarda sorumluluk üstlenir; gerektiğinde iş dağılımına ve süreç yönetimine katkı sağlar.
  13. İş akışlarını düzenleme, dosyalama, veri güncelleme ve raporlama gibi işlemlerde kendi kendini yönetebilir ve karar verebilir.
  14. Alanı ile ilgili e-ticaret sektöründeki güncel teknolojik, dijital ve sektörel gelişmeleri takip eder; mesleki yetkinliklerini artırmaya yönelik kendi öğrenme sürecini planlar ve yönetir.

Dersin İçeriği

Bu ders kapsamında web ve mobil platformlar için kullanıcı odaklı tasarım süreçleri ele alınmaktadır. Ders süresince kullanıcı deneyimi (UX) ve kullanıcı arayüzü (UI) tasarımının temel kavramları incelenmekte; web sitesi anatomisi, eskiz oluşturma, wireframe geliştirme, renk ve tipografi kullanımı gibi temel tasarım bileşenleri uygulamalı olarak öğretilmektedir. Ayrıca mobil uygulama tasarım süreçlerinde kullanıcı araştırması, persona ve senaryo oluşturma, wireframe geliştirme ve kullanılabilirlik testleri gerçekleştirilmektedir. Ders, dijital ürün tasarımına yönelik analiz, değerlendirme ve eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesini amaçlamaktadır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
HaftaKonuÖn Hazırlık
1Kullanıcı deneyimi tasarımı nedir? Kullanıcı arayüzü tasarımı nedir? Web sitesi kıyaslama çalışması Web sitesinin anatomisi, web sitesi için eskiz çalışması. Web için tasarım eskizi nasıl yapılır? Wireframe çalışması. Wireframe nedir? Online ve offline web tasarım gereçleri. Dijital medyada renk ve tipografi, kritik. Ara Sınav Ara Sınav “Sosyal Ağ” ve “Connecting” belgesel film gösterimi ve söyleşi. Mobil uygulama tasarımına giriş, mobil uygulama araştırması. Mobil uygulama tasarımı için persona oluşturma Mobil uygulama tasarımı için senaryo oluşturma Mobil uygulama tasarımı için wireframe oluşturma Mobil uygulama tasarımı için kullanılabilirlik testi yapma Final Sınavı Final Sınavı
Kaynaklar
Ders Notları / Kitaplar
Diğer KaynaklarNOT DEFTERİ, CSS, DREAMWEAVER, WİX
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl İçi ÇalışmalarıAktivite SayısıKatkı Payı
Toplam% 0
AKTS / İş Yükü Tablosu
AktivitelerAktivite SayısıSüre (Saat)İş Yükü (Saat)
Ara Sınavlar177
Küçük Sınavlar000
Ödevler122
Proje000
Sunum / Seminer144
Sınıf Dışı Ders Çalışması000
Arazi Çalışması000
Derse Özgü Staj000
Uygulama000
Laboratuvar000
Ders Saati17351
Final199
Toplam73
Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Alan Çalışması
Akran Değerlendirmesi
Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Laboratuvar
Okuma
Ödev
Problem Çözme
Proje Hazırlama
Seminer
Soru cevap/ Tartışma
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Örnek olay çalışması
Web Tabanlı Öğrenme
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sözlü sınav
Ödev
Uygulama
Gözlem
Bireysel Proje
Grup Projesi
Sunum
Raporlama
Akran Değerlendirmesi
Bilgisayar Destekli Sunum
Örnek olay sunma
Yarışma
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
Ders Öğrenme Kazanımları167
Program Kazanımları
1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3) E-ticaret ve dijital pazarlama alanında kullanılan temel pazarlama yaklaşımlarını, müşteri yolculuğunu, dijital kanalları ve platformları açıklar.
4) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
5) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
6) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
7) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
8) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
9) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
10) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
11) E-ticaret uygulamalarında mesleki etik, yasal mevzuat ve sorumluluk bilinciyle hareket eder.
12) Ekiple yürütülen çalışmalarda sorumluluk üstlenir; gerektiğinde iş dağılımına ve süreç yönetimine katkı sağlar.
13) İş akışlarını düzenleme, dosyalama, veri güncelleme ve raporlama gibi işlemlerde kendi kendini yönetebilir ve karar verebilir.
14) Alanı ile ilgili e-ticaret sektöründeki güncel teknolojik, dijital ve sektörel gelişmeleri takip eder; mesleki yetkinliklerini artırmaya yönelik kendi öğrenme sürecini planlar ve yönetir.
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek
#Dersin Program Kazanımlarına EtkisiKatkı Payı
1Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.4
3E-ticaret ve dijital pazarlama alanında kullanılan temel pazarlama yaklaşımlarını, müşteri yolculuğunu, dijital kanalları ve platformları açıklar.2
4Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.4
5Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.5
6Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.4
7Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.3
8Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.3
9Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.2
10Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.2
11E-ticaret uygulamalarında mesleki etik, yasal mevzuat ve sorumluluk bilinciyle hareket eder.2
12Ekiple yürütülen çalışmalarda sorumluluk üstlenir; gerektiğinde iş dağılımına ve süreç yönetimine katkı sağlar.3
13İş akışlarını düzenleme, dosyalama, veri güncelleme ve raporlama gibi işlemlerde kendi kendini yönetebilir ve karar verebilir.4
14Alanı ile ilgili e-ticaret sektöründeki güncel teknolojik, dijital ve sektörel gelişmeleri takip eder; mesleki yetkinliklerini artırmaya yönelik kendi öğrenme sürecini planlar ve yönetir.3