Ders Tanıtım Bilgileri
| Grafik Tasarımı | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GTP1019 | Tipografi I | Türkçe | - | 2 | 1 | 3 | 4 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Türü | Zorunlu Ders |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | ÇINAR DERYA İNCESU |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin yazı karakterlerini, font özelliklerini ve tipografik biçim farklılıklarını tanıyarak bunların tasarım üzerindeki etkilerini kavramalarını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin temel tipografi kavramlarını, harf anatomisini, serifli-serifsiz yazı karakterlerini, espas düzenlemelerini ve okunabilirlik ilkelerini uygulamalı çalışmalarla öğrenmeleri hedeflenmektedir. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
- İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
- Görsel iletişim, tasarım ilkeleri, tipografi ve renk kuramı gibi temel grafik tasarım bilgilerini bilir ve basılı/dijital üretim süreçlerine uygular. Baskı öncesi temel kavramlar ve dosya standartları hakkında güncel bilgiye sahiptir.
- Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
- Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
- Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
- Grafik tasarım alanındaki güncel trend ve uygulamaları takip eder; araştırma ve tasarım kararlarını güncel referanslarla çalışmasına yansıtır.
- Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
- Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
- Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
- Proje süreçleri içinde yer alma, proje sorumluluğu üstlenme.
- Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olma.
Dersin İçeriği
Tipografi I dersi; tipografinin tanımı, grafik tasarım çalışmalarındaki yeri, temel tipografi terimleri, tipografinin tarihsel gelişimi, harf anatomisi, yazı karakterlerinin sınıflandırılması ve font aileleri konularını kapsamaktadır. Ders kapsamında öğrenciler; majiskül-minüskül kullanımı, hiyerarşik düzen, serifli-serifsiz ve kaligrafik yazılar, espas, metin bloklama, okunabilirlik, harflerle deneysel düzenleme ve tipografik afiş çalışmaları yaparak tipografiyi uygulamalı olarak öğrenir.
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1 | Tipografinin tanımı, Tipografinin grafik tasarım çalışmalarındaki 14 Hatalı ve doğru örnek çalışmalar üzerinde tartışma | Yok |
| 2 | Tipografide kullanılan temel terimler, Tipografinin tarihsel gelişimi | yok |
| 3 | Harf yapısının detaylı incelenmesi ve bir sözcük seçilerek taslak çalışmaların yapılması. | yok |
| 4 | Harf yapısının detaylı incelenmesi ve bir sözcük seçilerek taslak çalışmaların yapılması. | yok |
| 5 | Yazı karakterlerinin sınıflandırılması ve kendi içinde farklılaşması (light, medium, bold, black, italik vb) | yok |
| 6 | Majiskül, minüskül yazılar ve metin içerisindeki etkileri ve hiyerarşik düzenin örneklerle gösterilmesi. | yok |
| 7 | Ara Sınav | Uygulama |
| 8 | Serifli, serifsiz, kaligrafik yazılar ve bu sınıfa giren font örneklerini gösterme ve seçilen bir cümleyi kaligrafik kalemle yazma. | - |
| 9 | Espaslar, harf boşluklarının çeşitli oranlaması | - |
| 10 | Metin düzenleme biçimleri, bloklamalar ve okunabilirliği | - |
| 11 | Yazı karakterlerini tanıma ve türlerine göre metin içinde kullanılması | - |
| 12 | Harflerle oynayarak bir çalışma yapmak | - |
| 13 | Harflerle oynayarak bir çalışma yapmak | - |
| 14 | Tipografik Afiş Çalışması | - |
| 15 | Tipografik Afiş Çalışması | - |
| 16 | Final Sınavı | uygulama |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | |
| Diğer Kaynaklar | Modern Sanat ve Yeni Tipografi Emre Becer ISBN 9752983359 |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % 0 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Ara Sınavlar | 1 | 3 | 3 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 4 | 64 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Ders Saati | 16 | 3 | 48 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam | 120 | ||
| Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri | |
|---|---|
| Alan Çalışması | |
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Ödev | |
| Proje Hazırlama | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | |
|---|---|
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Gözlem | |
| Bireysel Proje | |
| Bilgisayar Destekli Sunum | |
| Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi | |||
|---|---|---|---|
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 | 2 | 6 |
| Program Kazanımları | |||
| 1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | |||
| 2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | |||
| 3) Görsel iletişim, tasarım ilkeleri, tipografi ve renk kuramı gibi temel grafik tasarım bilgilerini bilir ve basılı/dijital üretim süreçlerine uygular. Baskı öncesi temel kavramlar ve dosya standartları hakkında güncel bilgiye sahiptir. | |||
| 4) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | |||
| 5) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | |||
| 6) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | |||
| 7) Grafik tasarım alanındaki güncel trend ve uygulamaları takip eder; araştırma ve tasarım kararlarını güncel referanslarla çalışmasına yansıtır. | |||
| 8) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |||
| 9) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | |||
| 10) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |||
| 11) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | |||
| 12) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | |||
| 13) Proje süreçleri içinde yer alma, proje sorumluluğu üstlenme. | |||
| 14) Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olma. | |||
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|---|---|
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | 4 |
| 3 | Görsel iletişim, tasarım ilkeleri, tipografi ve renk kuramı gibi temel grafik tasarım bilgilerini bilir ve basılı/dijital üretim süreçlerine uygular. Baskı öncesi temel kavramlar ve dosya standartları hakkında güncel bilgiye sahiptir. | 5 |
| 4 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | 2 |
| 5 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | 3 |
| 6 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | 4 |
| 7 | Grafik tasarım alanındaki güncel trend ve uygulamaları takip eder; araştırma ve tasarım kararlarını güncel referanslarla çalışmasına yansıtır. | 3 |
| 9 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 4 |
| 12 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 1 |
| 13 | Proje süreçleri içinde yer alma, proje sorumluluğu üstlenme. | 2 |
| 14 | Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olma. | 2 |