Ders Tanıtım Bilgileri
| Saç Bakımı ve Güzellik Hizmetleri (İÖ) | |||
|---|---|---|---|
| Ön Lisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
| Ders Kodu | Ders Adı | Dili | Ön Koşul | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ATA1001 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi - I | Türkçe | - | 2 | 0 | 2 | 2 |
| Temel Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Türü | Zorunlu Ders |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Veriliş Şekli | E-Öğrenme |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | Gözde Tuna |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | - OİS/LMS Ders Notları - YouTube Videoları (senkron/asenkron) |
| Dersin Amacı | Türk devriminin ruhunu ve hedeflerini kavrayarak geliştirecek yeni nesiller yetiştirmektir. Böylece, Mustafa Kemal`in söylediği gibi, `` Devrimin amacını kavramış olanlar sürekli olarak onu koruma gücüne sahip olacaklardır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
- Alanlardaki ortak temel, bilgi ve becerileri kazanabilecektir.
- Alanı ile ilgili kuramlar, olgular kavramlar ve ilkeler hakkında temel düzeyde bilgi sahibidir.
- Alanındaki yasal düzenlemeler, mesleki standartlar ve uygulamalar ile ilgili bilgi sahibidir.
- Alanındaki örgütlerin iç ve dış çevre faktörleri hakkında bilgi sahibidir.
- Alanındaki hizmet verme süreçleri ve işlemleri ile ilgili bilgi sahibidir.
- Dalın gerektirdiği özel mesleki yeterlikleri kazanabilecektir.
- Güzellik ve Saç Bakımı Alanının temel yeterliklerine sahip olabilecektir.
- Dalın gerektirdiği işleri yapabilecektir.
- Alanı ile ilgili kuramlar, olgular kavramlar ve ilkeler hakkında temel düzeyde bilgi sahibidir.
- Alanındaki örgütlerin iç ve dış çevre faktörleri hakkında bilgi sahibidir.
- Alanındaki yasal düzenlemeler, mesleki standartlar ve uygulamalar ile ilgili bilgi sahibidir.
- Alanındaki hizmet verme süreçleri ve işlemleri ile ilgili bilgi sahibidir
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında, Osmanlı İmparatorluğu’nun çöküş dönemindeki idari, ekonomik, siyasi ve toplumsal koşulları ile bu süreçte gerçekleştirilen yenilik hareketleri ve fikir akımları ele alınmaktadır. Birinci Dünya Savaşı, Mondros Mütarekesi ve sonrasında başlayan işgaller karşısında Anadolu`da filizlenen millî direnç hareketi ile Mustafa Kemal Atatürk ve arkadaşlarının yürüttüğü çalışmalar çok yönlü olarak incelenmektedir. Süreç içerisinde yayımlanan genelgeler, düzenlenen kongreler ve Misak-ı Millî kararları üzerinden Türk bağımsızlık savaşının ve devriminin ruhu analiz edilmektedir. Ayrıca, Birinci Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin (TBMM) açılışı, yapısı ve meclise karşı meydana gelen ayaklanmalar tarihsel bir perspektifle değerlendirilmektedir. Dersin temel amacı; öğrencilerin Türk Devrimi`nin temel niteliklerini, hedeflerini ve tarihsel arka planını kavrayarak bu mirası koruma bilinci kazanmalarını sağlamaktır.
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | ||
|---|---|---|
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1 | İnkılap ve İnkılaplar ilgili Kavramlar: Devlet ve Unsurları, Tekamül, Islahat, Hükümet Darbesi, İhtilal, İnkılap. | yok |
| 2 | Osmanlı`nın Devlet Yapısı ve Devletin çöküş nedenleri | yok |
| 3 | Tanzimat Dönemine kadar Osmanlı Devleti`nde Yapılan Yenilik Hareketleri | yok |
| 4 | Tanzimat Dönemi Yenilik Hareketleri | yok |
| 5 | I. Meşrutiyet`in İlanı ve Meşrutiyet Dönemi Genel Durum | yok |
| 6 | Meşrutiyet Dönemi Fikir akımları ve II. Meşrutiyet`in İlanı, Trablusgarp Savaşı | yok |
| 7 | Ara Sınav | Ders Notları, Online Dersler |
| 8 | Ara Sınav | Ders Notları, Online Dersler |
| 9 | Balkan Savaşları, I. Dünya Savaşı`nın Sebepleri ve Bloklaşma Birinci Dünya Savaşı`nın başlaması | yok |
| 10 | Osmanlı Devleti`nin Birinci Dünya Savaşı`na Katılması, Cepheler ve Sonuçları | yok |
| 11 | Mondros Mütarekesi ve İtilaf Devletleri`nin Gerçekleştirdiği İşgaller | yok |
| 12 | Milli Varlığa Yararlı ve Zararlı Cemiyetler | yok |
| 13 | Genelgeler ve Kongreler | yok |
| 14 | TBMM`nin Açılması ve Özellikleri | yok |
| 15 | TBMM`ye Karşı Çıkan Ayaklanmalar | yok |
| 16 | Final Sınavı | Ders Notları, Online Dersler |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notları / Kitaplar | http://uzes.sisli.edu.tr/ (Uzaktan Eğitim) TEAMS/Youtube (Online, Senkron ve Asenkron Ders) OİS LMS (Ders Notları) |
| Diğer Kaynaklar | Doç. Dr. Haluk Selvi/ Doç. Dr. Mustafa Demir, Atatürk ilkeleri ve İnkılap Tarihi, Ankara 2006. |
| Değerlendirme Sistemi | ||
|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Bütünleme | 0 | % 0 |
| Final | 1 | % 60 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Seminer | 0 | % 0 |
| Projeler | 0 | % 0 |
| Sunum | 0 | % 0 |
| Ödev | 0 | % 0 |
| Küçük Sınavlar | 0 | % 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | % 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | % 0 |
| Uygulama | 0 | % 0 |
| Laboratuar | 0 | % 0 |
| Devam | 0 | % 0 |
| Toplam | % 100 | |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | |||
|---|---|---|---|
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü (Saat) |
| Final | 0 | 2 | 0 |
| Ders Saati | 0 | 2 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 7 | 7 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Ders Saati | 16 | 2 | 32 |
| Final | 1 | 7 | 7 |
| Toplam | 60 | ||
| Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri | |
|---|---|
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Laboratuvar | |
| Problem Çözme | |
| Proje Hazırlama | |
| Rol oynama | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Örnek olay çalışması | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | |
|---|---|
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Bireysel Proje | |
| Bilgisayar Destekli Sunum | |
| Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi | |
|---|---|
| Ders Öğrenme Kazanımları | 7 |
| Program Kazanımları | |
| 1) Alanlardaki ortak temel, bilgi ve becerileri kazanabilecektir. | |
| 2) Alanı ile ilgili kuramlar, olgular kavramlar ve ilkeler hakkında temel düzeyde bilgi sahibidir. | |
| 3) Alanındaki yasal düzenlemeler, mesleki standartlar ve uygulamalar ile ilgili bilgi sahibidir. | |
| 4) Alanındaki örgütlerin iç ve dış çevre faktörleri hakkında bilgi sahibidir. | |
| 5) Alanındaki hizmet verme süreçleri ve işlemleri ile ilgili bilgi sahibidir. | |
| 6) Dalın gerektirdiği özel mesleki yeterlikleri kazanabilecektir. | |
| 7) Güzellik ve Saç Bakımı Alanının temel yeterliklerine sahip olabilecektir. | |
| 8) Dalın gerektirdiği işleri yapabilecektir. | |
| 9) Alanı ile ilgili kuramlar, olgular kavramlar ve ilkeler hakkında temel düzeyde bilgi sahibidir. | |
| 10) Alanındaki örgütlerin iç ve dış çevre faktörleri hakkında bilgi sahibidir. | |
| 11) Alanındaki yasal düzenlemeler, mesleki standartlar ve uygulamalar ile ilgili bilgi sahibidir. | |
| 12) Alanındaki hizmet verme süreçleri ve işlemleri ile ilgili bilgi sahibidir | |
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi |
|---|
Etkisi Yok1 En Düşük2 Düşük3 Orta4 Yüksek5 En Yüksek |
| # | Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
|---|